Zajęcia rewalidacyjne

Podczas zajęć stymulowany jest ogólny rozwój dziecka poprzez wielozmysłowe poznawanie świata. Ćwiczenia odbywają się w formie zabawowej.

Cele zajęć

• Rozwijanie kompetencji komunikacyjnych.
• Doskonalenie percepcji wzrokowej i słuchowej.
• Wydłużanie koncentracji uwagi.
• Usprawnianie obszaru psychoruchowego w zakresie dużej i małej motoryki.
• Kształtowanie orientacji w schemacie własnego ciała.
• Stymulowanie i korygowanie zaburzonych funkcji.
• Wzmacnianie i rozwijanie mocnych stron dziecka.

Metody i formy pracy

• Elementy metody M. Montessori.
• Elementy pedagogiki zabawy.
• Elementy metody E. Gruszczyk-Kolczyńskiej „Dziecięca matematyka”.
• Elementy ruchu rozwijającego W. Sherborne.
• Gry i zabawy dydaktyczne.

Przykładowe aktywności dziecka

• Oglądanie książek z obrazkami tematycznymi.
• Nazywanie przedmiotów, ich cech, czynności i kolorów.
• Słuchanie prostych opowiadań.
• Składanie schematycznych, pociętych rysunków.
• Układanie puzzli.
• Budowanie z klocków według wzoru.
• Układanie klocków według rytmu.
• Wysłuchiwanie i rozpoznawanie dźwięków otoczenia, natury, pojazdów i urządzeń elektrycznych.
• Słuchanie i naśladowanie prostych rytmów.
• Dobieranie w pary wyrazów rymujących się.
• Nawlekanie koralików.
• Operowanie pęsetą i przekładanie elementów różnej wielkości.
• Rysowanie na dużej powierzchni.
• Toczenie i rzucanie piłki.
• Ćwiczenia na równoważni.
• Malowanie palcami.
• Wydzieranie z papieru.
• Lepienie z plasteliny.